Takk for sist – og for arbeidsinnsatsen på seminaret!

 

Eg har no fått referat frå alle gruppearbeida. Førebels har eg berre limt desse (uredigert) inn i same dokumentet som malen eg laga. Dokumentet er vedlagt.

Når det gjeld arbeidet vidare vart vi  samde om følgjande:

1.       Kvar gruppe tek ansvar for å følgje opp dei spesifikke delane (jf mal)

2.       Tema  «Arbeid/stilling vert fylgd opp av Vidar, Ingrid og Magne

3.       Tema «Skjønn/autonomi/kvalitet» av  Tor- Johan

4.       Tema «Sosialt arbeid/ profesjonell rolle» av Hallgerd, Svanhildur og Inger Johanne

5.       Tema «Kompetanse mv» av Kåre, Lone og Inger Kristin.

 Førstnemde i kvart oppdrag tek ansvar for «leveranse» - seinast tidleg i august.

(mail 22 mai) Tor-Johan

Se referatene fra alle gruppene her:

 

 

SPØRJESKJEMA – FRAMLEGG TIL STRUKTUR

FELLESDEL

Introduksjon

BAKGRUNN

Kjønn

Alder

Grunnutdanning (bv/sos/vpl/anna)

År:          Utdanningsstad:            

Vidareutdanning

År etter grunnutdanning

Masterutdanning

 

ARBEIDSFELT

NAV

 

Barnevern

 

Rusfeltetet

Psykisk helsevern

 

Familievern

Skulesektoren

Kriminalomsorg

Rehabilitering/funksjonshemming

Anna

 

ARBEID – ERFARING FRÅ SOSIALT ARBEID

Stilling

Leiing/administrasjon (i hovudsak)

Klientretta arbeid (i hovudsak)

Lengd i noverande stilling

Erfaring med sosialt arbeid (etter utdanning) til saman.

Lengd i noverande stilling

 

ARBEID

Fordeling av arbeidstid på kjerneoppgåver

Eksempelvis gj.snittleg arbeidsveke (dokumentasjon/klientrelatert/…….

Konkretisering av dokumentasjon

Forhold til andre profesjonar/samarbeidspartnarar

Forhold til leiing/styring

Forhold til eigen profesjon/kollega

 

      SKJØNN OG AUTONOMI

Rom for skjønn, autonomi, sjølvstende

Forhold til evidensbasert praksis

Forhold til bruk av manualstøtta praksis

 

KVALITET

 

KOMPETANSE

Forhold til kunnskap,

Bruk av kunnskapskjelder

Vurdering av eigen kompetanse

Vurdering av eiga utdanning

Styrke/svakheiter/meir av /mindre av

 

SOSIALT ARBEID/PROFESJONELL ROLLE

Gjengi definisjonen og be om vurdering?

Operasjonalisere definisjonen i eit sett av utsegner?

 

SPESIFIKKE TEMA

NAV

Barnevern

Rus

Psykisk helsearbeid

Familievernet

 

 

Referat frå NAV-gruppa

SPØRRESKJEMA

Arbeider du i NAV, barnevern, rusfeltet, annet?

Hvis annet gå til send skjema

Bakgrunnsvariabler:

 Hvor lenge har du arbeidet i den stillingen du har nå/

Hvor lenge har du arbeidet i Nav/barnevern/rusfeltet (nav startet i 2007) (ønsker å kunne få info om de som har jobbet før NAV)

svaralternativer: 1, 3, 5, 7 år

Spesifisering av type videreutdanning

Grunnutdanning: alternativ ANNA: da skal de skrive hvilken

Masterutdanning: hvilken

            Sosialt arbeid

            Samfunnsarbeid

            Barnevern

Etter grunnutdanning hvilket felt har du mest arbeidserfaring fra?

            Sosialtjenste/nav

            Barnevern

            Rus/psykisk helsevern

            Annet

Har du erfaring fra sosialkontor før du begynte å jobbe i Nav

 

Hvor er du tilsatt:

            Nav kommune

            Nav stat

            Nav fylke

            Forvaltningsenheten

Hvor mange er tilsatte er det totalt på kontoret

Hvor mange ansatte er det med lik yrkesutdanning som deg selv på den avdelingen du arbeider?

            Jeg er alene

            Det er noen få

            Vi er mange

Hvilket lovverk lover du mest i forhold til?

            Lov om sosiale tjenester

            ….. osv.

 

ORGANISATORISKE FORHOLD

Er du ansatt på et urbant eller ruralt kontor

Har kontoret enhetlig eller todelt ledelse?

 Flervalgsspørsmål;

Ledelse: todelt eller enhetlig ledelse

Er kontorets øverste leder: sosialfaglig utdanning eller med annen utdanning

Er du medlem av en fast arbeidsgruppe eller team?

            Ja/nei

Hvis du arbeider i team

            Er teamet sammensatt flerfaglig

            Er teamet sammensatt av statlig og kommunalt ansatte

Hvilken type saker behandler dere i team?

            Klientsaker

            Administrative saker

                   

ARBEIDSFELTET

Hvis du jobber i Nav kommune:

            Oppfølgingsavdeling

            Mottaksavdelingen

Hvilke arbeidsoppgaver har du primært

            Økonomisk

 

ARBEID –ERFARINGER FRÅ SOSIALT ARBEID

Mange av spørsmålene har vi under bakgrunnsvariabler

 

ARBEID

Hva er dine hovedoppgaver i jobben?

            Ledelse/administrasjon

            Klientrettet arbeid

 

Hvis du arbeider med klientarbeid hva er dine hovedoppgaver?     Legg til gradering

Saksbehandling

            Veiledning/opplysning/informasjon

            Oppfølging

            Motivasjonsarbeid

            Oppsøkende virksomhet

            Forebyggende arbeid

Hvem samarbeider du med utenfor Nav?

            Leger

            Advokater

            Barnevernet

            Psykologer

            Sykepleiere

            Politi

Samarbeid med andre tjenester?

            Barneverntjeneste

            Psykisk helsevern

            Rusfeltet

            Arbeidsmarkedsbedrifter/tiltaksarrangører

            PPT

            Oppfølgingstjenesten

            Arbeidslivet

            Helsevesenet

 

Hvordan vil du karakterisere ditt forhold til din nærmeste overordnete?

            Skala…..

 

SKJØNN OG AUTONOMI

I hvilken grad opplever du at du har innflytelse/påvirkning på dine arbeidsoppgaver?

            Skala….

I hvilken grad opplever du å kunne ta selvstendige avgjørelser i klientarbeidet?

            Skala….

I hvilken grad har du anledning til å utøver faglig skjønn i arbeidet ditt?

            Skala….

I den tiden du har arbeidet på denne arbeidsplassen har muligheten for utøvelse av skjønn blitt:

            Utvidet, begrenset eller uendret

 ruker du manualer/kartleggingsverktøy i ditt klientrettede arbeid?

            Ja/nei ….

Hvis ja opplever du at disse er til hjelp i ditt arbeid?

            1.Ikke i det hele tatt/ 2,3,4, i stor grad

Opplever du manualene/kartleggingsverktøyene som en kvalitetssikring av ditt arbeid?

            1.Ikke i det hele tatt/ 2,3,4, i stor grad

I hvilken grad opplever du å kunne benytte faglig skjønn i bruken av disse manualene?

            1.Ikke i det hele tatt/ 2,3,4, i stor grad

 

Hvordan vurderer du din egen kompetanse i forhold til oppgavene i din nåværende stilling?

I hvilken grad opplever du at du får brukt utdanningen din i jobben du har nå?

Hvilke muligheter har du for faglig utvikling i jobben din?

Hva er de viktigste kunnskapskildene for å gjøre den jobben du har i dag? Er det kunnskap fra (flervalg må være mulig)

            Brukerne selv

            Egen erfaringsbasert kunnskap

            Forskningsbasert kunnskap

            Kolleger

            Ekstern veileder

            Intern veileder

            Grunnutdanning

            Videreutdanning

            Kurs

            Informasjon fra statlige styringsdokumenter

 

Legg inn spm 18 fra stud.data, med følgende tillegg i svaralternativer:

Eget opplæringsprogram for virksomheten

 

KOMPETANSE

Ta inn fra stud.data spømål, 13, 16a, 16 b ( men endre ordet føler til opplever du at…)

Ta inn fra stud. Data spørsmål 23, men bytt ut ordet evne med ferdigheter/være istand til,

Ta inn spm 48 fra barnevernsundersøkelsen. Hvordan vurderer du din egen kompetanse i forhold til oppgavene i din nåværende stilling?

 I hvilken grad får du brukt den fagutdanning du har i din nåværende jobb?

Hvilken kunnskap mener du at du har mest bruk for i din nåværende jobb?

Juridisk, kunnskap om forvaltningen, metoder i sosialt arbeid, kommunikasjonsferdigheter, psykologi/psykiatri, rus,……

 

SOSIALT ARBEID PROFESJONELL ROLLE

I hvilken grad erfarer du at din profesjons spesifikke kompetanse blir etterspurt i din nåværende jobb?

 

Kommentarar frå barnevernsgruppa på Sandane:

 Vi følgde strukturen i det utdelte arket.

Bakgrunn: Kommentar er at ein her bør kunne bruke opne spørsmål på alder, grunnutdanning, år, stad og spesifikt kva slags evt. masterutdanning.

Arbeidsfelt: Vår kommentar var den som vel også fekk støtte, dvs. at ein må lage eit spørsmål for yrkesfelt/arbeidsområde og eit for organisering/arbeidsgjevar. Vår haldning var også at vi må ha med alle dei store yrkesfelta for sosialarbeidarar.

Arbeid: At ein her kanskje bør ha med om dei jobbar i eit team/fagteam, og evt. kor stort dette er.

 Skjønn og autonomi: Vi støttar at spørsmålet til Lundström m.fl. blir brukt. Det kan også vere ein ide å sjå på sp.m. i StudData nr. 21.

 Kvalitet/kompetanse: Forslag: 37 i bv. Skjemaet (mestring), kunnskapskjelde spørsmålet nr. 47 i bv.undersøkinga (kan ryddast litt i det), men også sp.m. 16A i StudData er aktuelt.

 Sosialt arbeid: Ein aktuell måte kan vere a) å presentere ein definisjon av sosialt arbeid, b) å spørje, i) i kva grad dei meiner den er relevant og dekkande for sosialt arbeid, ii) i kva grad den er i samsvar med eige arbeidsfelt/oppgåver. Vidare kan sp.m. 5D i StudData vere aktuelt for å teste identifisering med sosialt arbeid.

Samandrag frå gruppearbeid i gruppa for Rus/psykisk helse 14. mai.2013

Hovudspørsmål om arbeidsfelt

Vi landa på at vi først skulle spørje om kvar ein jobbe/kvar ein var tilsett, for deretter å spørje om kva ein i hovudsak jobba med. For vore fokusområde (Rus og psykisk helse) vil dette sjå slik ut:

Kvar er du tilsett/kvar jobbar du?
Svaralternativ: NAV, Kommunalt barnevern, Statleg barnevern, Spesialisthelseteneste, Kommunale tenester, Anna

Kva jobbar du i hovudsak med?

Viss svaret på spørsmål 1 var «spesialisthelseteneste» er svaralternativa: a. Psykisk helsevern, b. Tverrfagleg spesialisert behandling (TSB), c. Rus og psykisk liding (ROP), d. Anna

Viss svaret på spørsmål 1 var «kommunale tenester» er svaralternativa: a. Psykisk helsearbeid, b. Rusfokusert arbeid, c. ROP, d. Anna

Viss svaret på spørsmål 1 var «anna» er svaralternativa: a. Psykisk helsearbeid, b. Rusfokusert arbeid, c. ROP, d. Anna

Hovudspørsmål om fordeling av arbeidstid på kjerneoppgåver

Korleis er arbeidstida i ei gjennomsnittleg/typisk arbeidsveke fordelt mellom kategoriane?

1. Direkte klientarbeid (arbeid med klientar)
2. Indirekte klientarbeid (møte/samtalar/rettleiing om klientar)
3. Dokumentasjon knytt til klientarbeid (journalføring/skjema/testar)
4. Administrativt/systemrelatert arbeid (møte/skjema/dokumentasjon som ikkje er knytt direkte til klientar)

Vi greidde ikkje å bestemme om vi skal fordele arbeidstid i prosent eller i arbeidstimar.
Vi må også bestemme korleis arbeidstid brukt til reising skal registrerast.

Korleis skulle du ideelt sett ønskje at arbeidstida hadde vore fordelt i ei gjennomsnittleg/typiske arbeidsveke mellom kategoriane?

Direkte klientarbeid (arbeid med klientar)

Indirekte klientarbeid (møte/samtalar/rettleiing om klientar)

Dokumentasjon knytt til klientarbeid (journalføring/skjema/testar)

Administrativt/systemrelatert arbeid (møte/skjema/dokumentasjon som ikkje er knytt direkte til klientar)

Dersom det har vore vesentleg endring i fordeling av arbeidstida i ei gjennomsnittleg/typiske arbeidsveke dei siste 10 åra, ber vi deg skildre fordeling av arbeidstida 10 år tilbake i tid?

Direkte klientarbeid (arbeid med klientar)

Indirekte klientarbeid (møte/samtalar/rettleiing om klientar)

Dokumentasjon knytt til klientarbeid (journalføring/skjema/testar)

Administrativt/systemrelatert arbeid (møte/skjema/dokumentasjon som ikkje er knytt direkte til klientar)

Av den tida du i ei gjennomsnittleg arbeidsveke brukar på dokumentasjon, kor stor prosentdel brukar du på desse tre kategoriane (100 % til saman)?

Journalskriving

Skjemautfylling og testar du som opplever er forventa at du skal gjere

Skjemautfylling og testar du som på eiga hand har teke initiativ til

I kva grad følgjer du opp og brukar tid på «forventa» dokumentasjonsarbeid?

Ikkje i det heile

I liten grad

I ein viss grad

I ganske stor grad

I svært stor grad

I kva grad følgjer du slikt «forventa» dokumentasjonsarbeid som nyttig/fornuftig bruk av arbeidstid?

Ikkje i det heile

I liten grad

I ein viss grad

I ganske stor grad

I svært stor grad

 

Samandrag frå gruppearbeid i gruppa for Rus/psykisk helse 14. mai.2013

Både når det gjeld spørsmål under kategorien «sosialt arbeid», «rus» og «psykisk helsearbeid» kan det vere interessant å nytte spørsmål utvikla av andre.

Tor-Johan tek kontakt med Bergmark og Lundstrøm for å avklare om noko av deira kan vere aktuelt å nytte.

Inger Johanne finn fram ein artikkel som kan vere relevant frå Nordic Social Work Research, og ei undersøking om rus som Sintef har gåande.

Aktuelle spørsmål:

• Kva av dei følgjande oppgåvene vurderer du som viktigast i arbeidet med …(dele opp i rus og i psykiske vanskar? - dele opp i grader?)
• Individretta samtale/støttesamtale (ev. terapeutiske samtalar)
• Ambulant arbeid/oppsøkjande arbeid
• Praktisk hjelp og bistand
• Sakshandsaming
• Skaffe/behalde bustad
• Skaffe/behalde arbeid
• Arbeid med andre tiltak/tenester rundt klienten
• Pårørande-arbeid/nettverksarbeid
• Medikamentutlevering
• Kvar av dei følgjande oppgåvene gjer du mest i arbeidet?
• Individretta samtale/støttesamtale (ev. terapeutiske samtalar)
• Ambulant arbeid/oppsøkjande arbeid
• Praktisk hjelp og bistand
• Sakshandsaming
• Skaffe/behalde bustad
• Skaffe/behalde arbeid
• Arbeid med andre tiltak/tenester rundt klienten
• Pårørandearbeid/nettverksarbeid
• Medikamentutlevering
• Sakshandsaming

I kor stor grad er oppgåvene på din arbeidsplass fordelt etter kompetanse hjå dei tilsette?

• Skala: svært liten grad til svært stor grad
•  
• I kor stor grad opplever du at arbeidsoppgåvene dine samsvarar med kompetansen din?
• Skala: svært liten grad til svært stor grad
• Kven er dine viktigaste samarbeidspartar: (ha skala på kvar av alternativa?)
• Fastlege
• Ambulerande team
• NAV
• Barnevern
• Helsestasjon
• Poliklinikk
• Skule
• osv
• Kva utdanning har dei du arbeider mest saman med på eigen arbeidsplass?
• Ramse opp ulike…

 Vi ynskjer nokre spørsmål om kunnskapsformer. Tor-Johan arbeidet vidare med dette.

• Inger Johanne og Lillian arbeider vidare med dei spesifikke spørsmåla om rus/psykisk helse. Vi tek gjerne i mot forslag, idear og synspunkt.